Diário de bordo #2: Educomunicação
Sustentabilidade

Diário de bordo #2: Educomunicação


Prédio da Escola de Comunicação e Artes (ECA), na USP, em São Paulo (SP).

Nas últimas décadas, a educação e a comunicação precisaram se reinventar. A primeira percebeu que não deve apenas repassar conhecimentos, mas sim ajudar o aluno a construí-los, levando em conta também o que ele aprende com a mídia. A segunda passou a atender mais os anseios das comunidades e deixou de encarar o espectador/leitor como um sujeito passivo. Assim, ambas têm se aproximado, criando um novo campo do saber: a educomunicação.

O Jogo Limpo também se envolve nessa área ao distribuir livros-gibis e DVDs às escolas participantes; ao estimular as crianças a produzirem suas próprias criações artísticas e literárias; ao utilizar os variados meios, como a TV e a internet, no processo educativo; entre outras atividades. São ações que já realizávamos antes de ouvir falar nessa palavra, mas, quando conhecemos o conceito, foi possível aprimorarmos nosso trabalho.

A primeira vez que entrei em contato com a educomunicação foi no curso de Jornalismo da Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Ali fui apresentado aos artigos do Núcleo de Comunicação e Educação (NCE) da Escola de Comunicações e Artes (ECA) da Universidade de São Paulo (USP). Foi quando fiquei sabendo do excelente trabalho que desenvolvem na disseminação e amadurecimento da prática.

Professora Carmen apresentando a sala do NCE.

Tive a oportunidade de conhecer pessoalmente o núcleo na última sexta-feira, 13 de maio. Conversei com os professores pesquisadores Richard Romancini (do projeto Mídias na Educação), Carmen Gattás (que pesquisa educomunicação e meio ambiente para seu doutorado) e Ismar Soares (coordenador do NCE e verdadeira sumidade no assunto). A professora Maria Izabel Leão, também do núcleo, mediou meu contato e me ajudou a agendar a visita. Encontrei ainda o doutorando Leonardo Custódio, da University of Tampere (Finlândia).

Além da excelente recepção e da riquíssima troca de experiências, ainda recebi o convite para um bate-papo, no mesmo dia, com os alunos da Licenciatura em Educomunicação (o mais novo curso de graduação da USP) sobre o Blog do Jogo Limpo. Um momento inesquecível para este mineiro, que não vê a hora de voltar para São Paulo...

Professores e alunos da graduação em Educomunicação.

Agradeço a todos, de coração, por este encontro. Muito sucesso para vocês! E para quem quiser saber mais sobre o tema, recomendo uma visita ao site do Departamento de Comunicações e Artes.

(Em breve, o vídeo do bate-papo.)

Leia também: Diário de bordo #1



loading...

- Feira Com Escolas Públicas Marca Encerramento Do Jogo Limpo 2011
(clique na figura acima para ampliar) A OPA – Organização para a Proteção Ambiental realiza no dia 26 de novembro, sábado, a Feira de Exposições do Projeto Jogo Limpo – Edição 2011, iniciativa de Educação Socioambiental com foco em escolas...

- Diário De Bordo
Estive na Escola Municipal Profa. Maria Regina Arantes Lemes, em Uberlândia, ontem (19 de outubro), para conversar com os alunos de 8º e 9º ano. O bate-papo teve como tema “Meio ambiente e gente”, reforçando assim que o ser humano faz parte do...

- Prefeitura De Uberlândia Implanta Projeto Jogo Limpo
Caros visitantes, pedimos desculpas por não termos atualizado o blog na última semana. Estivemos cuidando dos últimos preparativos para o evento de lançamento da mais nova edição do Projeto Jogo Limpo (veja abaixo a notícia, o evento foi um grande...

- Notícia Do Projeto: Professores, Diretores E Gerentes Da Caixa Participam De Capacitação
Nos dias 3, 4 e 5 de abril, foi realizado no Centro de Convenções do Porto Bello Palace Hotel (Uberlândia) o curso de capacitação do Projeto Jogo Limpo. Participaram diretores e professores de 3ª e 4ª série das escolas do Município e gerentes...

- Comunicação Ambiental- Jornalismo E Ambiente
Uma série de artigos ( recolhidos do Portal Meio Ambiente) Jornalistas em fase de extinção por Por Thaís Naldoni (Revista Imprensa) COMUNICAÇÃO E MEIO AMBIENTE: O jornalismo como forma de conhecimento para a precaução a danos ambientais. por Michele...



Sustentabilidade








.